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Publikationen

[Critical Reader on Education Policy]

[Critical Reader on Education Policy]

Tbilisi, 2022

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Wie geht's weiter, Hanna?

Borgwardt, Angela

Wie geht's weiter, Hanna?

Bonn, 2022

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Die Zukunft beginnt um kurz vor acht

Die Zukunft beginnt um kurz vor acht

Bildung und Bildungsstandards im 21. Jahrhundert
Berlin, 2022

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Konsequenzen aus Corona - Wie können Bildungschancen in Nordrhein-Westfalen verbessert werden?

Dohmen, Dieter

Konsequenzen aus Corona - Wie können Bildungschancen in Nordrhein-Westfalen verbessert werden?

Eine Studie des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie im Auftrag des Landesbüros NRW der Friedrich-Ebert-Stiftung
Bonn, 2022, 978-3-98628-066-6

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Analiza e shpenzimeve financiare të universiteteve publike në shqipëri

Tirana, 2021
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Posibnyk dlja ocinjuvačiv rezul'tativ navčannja dlja prysvojennja profesijnych kvalifikacij

Posibnyk dlja ocinjuvačiv rezul'tativ navčannja dlja prysvojennja profesijnych kvalifikacij

Kyiv, 2021

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Policy paper on Development of technical and vocational education system in Bangladesh

Policy paper on Development of technical and vocational education system in Bangladesh

Dhaka, 2022

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Bildungs- und Hochschulpolitik
Martin Pfafferott
martin.pfafferott(at)fes.de

Bildungspolitik
Marion Stichler
marion.stichler(at)fes.de

Hochschulpolitik
Theresia Müller vom Berge
theresia.mueller-vom-berge(at)fes.de

Studienförderung
Bildungs- und Hochschulpolitik
Hiroshimastr. 17
10785 Berlin
Tel.: 030 26935 7057

Die Friedrich-Ebert-Stiftung lädt Bildungsexpert_innen aus Wissenschaft, Politik, Wirtschaft, Gewerkschaft und Zivilgesellschaft ein.

  • Bundes- und landespolitische Themen werden in Veranstaltungen miteinander diskutiert.
  • thematisch-analytische Publikationen folgen hieraus.
  • übergeordnete Fragestellungen werden als Studien bei Experten in Auftrag gegeben.
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