Was muss sich an der Schulpolitik in NRW ändern? / Gabriele Bellenberg. - Bonn : Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro NRW, 2020. - 4 Seiten = 3 MB, PDF-File. - (Weiterdenken : Diskussionspapier des Landesbüros NRW der Friedrich-Ebert-Stiftung ; 2020,1)
Electronic ed.: Bonn : FES, 2020
ISBN 978-3-96250-541-7

[Serob Khachatryan]. - [Yerevan] : Friedrich Ebert Stiftung, 2020. - 73 Seiten = 14 MB, PDF-File. -
Electronic ed.: Tbilisi : FES, 2020. - Armenian script
ISBN 978-9939-1-1066-0

Wie erreichen wir mehr Teilhabechancen in unseren Schulen? / Nina Kolleck. - Bonn : Friedrich-Ebert-Stiftung, 2020. - 36 Seiten = 880 KB, PDF-File. - (Für ein besseres Morgen)
Electronic ed.: Bonn : FES, 2020
ISBN 978-3-96250-515-8

Gurumurthy Kasinathan. - New Delhi : Friedrich-Ebert-Stiftung India Office, 2020. - VIII, 17 Seiten = 600 KB, PDF-File. - (Artificial intelligence in India ; Vol. 6)
Electronic ed.: New Delhi : FES, 2020

Stanje, izazovi, perspektive / Dinka Čorkalo Biruški, Margareta Jelić, Tea Pavin Ivanec, Lana Pehar, Ena Uzelac, Blaž Rebernjak, Iva Kapović. - Zagreb : Friedrich-Ebert-Stiftung, Regional Office for Croatia and Slovenia, rujan 2019. - 15 Seiten = 1,4 MB, PDF-File. - (Analysis)
Electronic ed.: Zagreb : FES, 2021

Enjeux, diagnostic et esquisses de solutions pour une politique sectorielle / Le Syndicat National Autonome de l'Enseignement Secondaire (SNAES) en collaboration avec la Friedrich Ebert Stiftung Cameroun et Afrique Centrale. - Yaoundé : Friedrich-Ebert-Stiftung, [2019]. - 153 Seiten = 1,6 MB PDF-Datei. -
Electronic ed.: Yaounde : FES, 2020
ISBN 978-9956-450-20-6