Themenportal Bildungspolitik

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Publikationen

Neue Konzepte für den Übergang in Ausbildung

Christe, Gerhard

Neue Konzepte für den Übergang in Ausbildung

Ausbildungschancen für alle
Berlin, 2016

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Refugees welcome - Hochschulzugang für Geflüchtete

Borgwardt, Angela

Refugees welcome - Hochschulzugang für Geflüchtete

Zusammenfassung der Ergebnisse der Konferenz am 4 Februar 2016, Friedrich-Ebert-Stiftung Berlin
Berlin, 2016

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Kształcenie zawodowe w Polsce

Mazik-Gorzelańczyk, Magdalena

Kształcenie zawodowe w Polsce

w perspektywie zmian i potrzeb gospodarki
Warschau, 2016

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Flucht und Schule - Integration von geflüchteten Kindern und Jugendlichen

Lange, Valerie

Flucht und Schule - Integration von geflüchteten Kindern und Jugendlichen

Ergebnisse der Veranstaltung des Netzwerk Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung zum Thema "Flucht und Schule" am 09. März 2016 in Berlin
Berlin, 2016

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Mehr Daten - mehr Qualität?

Mehr Daten - mehr Qualität?

Qualitätsentwicklung durch Bildungsmonitoring
Berlin, 2016

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Inklusion und Ausbildung - Unterstützungsangebote für Unternehmen

Lange, Valerie

Inklusion und Ausbildung - Unterstützungsangebote für Unternehmen

Berlin, 2016

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Das Comeback einer Organisationsform: Vorbereitungsklassen für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche

Brüggemann, Christian; Nikolai, Rita

Das Comeback einer Organisationsform: Vorbereitungsklassen für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche

Berlin, 2016

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Bildungs- und Hochschulpolitik
Martin Pfafferott
martin.pfafferott(at)fes.de

Bildungspolitik
Marion Stichler
marion.stichler(at)fes.de

Hochschulpolitik
Theresia Müller vom Berge
theresia.mueller-vom-berge(at)fes.de

Studienförderung
Bildungs- und Hochschulpolitik
Hiroshimastr. 17
10785 Berlin
Tel.: 030 26935 7057

Die Friedrich-Ebert-Stiftung lädt Bildungsexpert_innen aus Wissenschaft, Politik, Wirtschaft, Gewerkschaft und Zivilgesellschaft ein.

  • Bundes- und landespolitische Themen werden in Veranstaltungen miteinander diskutiert.
  • thematisch-analytische Publikationen folgen hieraus.
  • übergeordnete Fragestellungen werden als Studien bei Experten in Auftrag gegeben.
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