Netzwerk Bildung

Zu den Kernwerten der sozialen Demokratie gehören der Einsatz für Chancengleichheit und die Ermöglichung von Aufstieg durch Bildung. Ziel von Schule muss es sein, die jungen Menschen zu stärken in einer Welt, wie sie ist, und mitgestalten zu lassen an einer Welt, wie sie einmal werden sollte. Schule sollte neben kognitiven auch sozial-emotionale, künstlerisch-kreative und sportliche Kompetenzen der Kinder unterstützen. Durch inklusive und integrative Schulstrukturen lernen Kinder die Vielfalt der Welt kennen, in der sie leben.

Die Friedrich-Ebert-Stiftung behandelt diese Themen im Netzwerk Bildung. Dieses vernetzt bildungspolitische Akteure der Landes- und Bundesebene sowie Bildungsexpert_innen aus Wissenschaft, Schulpraxis, Wirtschaft und Zivilgesellschaft. Anliegen des Netzwerks ist der offene und konstruktive Dialog mit dem Ziel, zu einem gemeinsamen Vorgehen in der Bildungspolitik beizutragen. Das Netzwerk Bildung setzt sich für ganztägige Bildungseinrichtungen, frühe individuelle Förderung und längeres gemeinsames Lernen ein.

Kontakt
Bildung und Wissenschaft
Martin Pfafferott
martin.pfafferott(at)fes.de
Bildung
Marion Stichler
marion.stichler(at)fes.de
Wissenschaft
Theresia Müller vom Berge
theresia.mueller-vom-berge(at)fes.de
Team & Kontakt
Info
Die Friedrich-Ebert-Stiftung lädt Bildungsexpert_innen aus Wissenschaft, Politik, Verwaltung, Bildungspraxis und Zivilgesellschaft ein.
Aktuelle und relevante Themen werden in Veranstaltungen miteinander diskutiert.

Thematisch-analytische Publikationen folgen hieraus.

Übergeordnete Fragestellungen werden in Studien bearbeitet.

Veranstaltungen

Freitag, 27.11.20 14:30 - Stuttgart | Bildung | Politische Bildung | Veranstaltung

Online-Konferenz am 27. November 2020, 14.30 – 18.15 Uhr

Veranstaltungen

Populismus, Fake News, Lügenpresse

Populismus, Fake News, Lügenpresse

Ein ganzer Tag Ganztag

„Wer hat, dem wird gegeben?!“

Das weißt du nicht? Bildung, Kanon, Kompetenzen

Das Ende der Kreidezeit Wie sich Bildung in Zukunft ändern muss

Vorpremiere: "Die Grundschullehrerin"

Populismus, Fake News, Lügenpresse

Publikationen

Ein ganzer Tag Ganztag

Feuerwerk statt Brennpunkt : Was brauchen Schulen in benachteiligten sozialen Lagen?

Studie: Was uns zusammenhält - Wie erreichen wir mehr Teilhabechancen in unseren Schulen?

Sprung ins kalte Wasser - Stärkung von Seiten- und Quereinsteiger ̲innen an Schulen

Fünf Bausteine für eine Reform der Lehrkräftefortbildung

Schule in Zeiten der Pandemie: Empfehlungen für das Schuljahr 2020/21

DEMOKRATIE (ER)LEBEN

Wirtschaft statt Politik?

Sozialindex für Schulen – Herausforderungen und Lösungsansätze

Zukunftsforum Schule

Politische Bildung und Demokratieerziehung als Aufgabe aller Fächer

Gute Schule

Zur Orientierung von Schulausgaben an Sozialindizes - ein Bundesländervergleich

Zur Orientierung von Schulausgaben an Sozialindizes - ein Bundesländervergleich

Wer hat, dem wird gegeben: Politische Bildung an Schulen

Was man sagen darf: Mythos Neutralität in Schule und Unterricht

Seiten- und Quereinsteiger_innen an Schulen in den 16 Bundesländern

Können ohne Wissen? - Bildungsstandards und Kompetenzorientierung in der Praxis

Privatschulen in Deutschland - neue Studie zu Trends und Leistungsvergleichen

Populismus, Fake News, Lügenpresse