Gerechte Steuern

Das Geld, das der Staat für seine Aufgabenerfüllung benötigt, beispielsweise für die Bereitstellung öffentlicher Dienstleistungen, für die Gewährleistung der öffentlichen Daseinsvorsorge oder auch für öffentliche Investitionen, fällt nicht vom Himmel. Vielmehr sind die Steuern in den meisten Ländern die wichtigste staatliche Einnahmequelle zur Finanzierung der öffentlichen Aufgaben auf allen Ebenen. Wenn Steuern hinterzogen oder umgangen werden, ist das nicht nur ungerecht, sondern es fehlen der Gemeinschaft dann auch dringend benötigte Finanzmittel.

 

Daneben haben Steuern eine lenkende Wirkung. Denn der Staat kann mit ihrer Hilfe ein sozial und ökologisch nachhaltiges Handeln fördern, indem er zum Beispiel den Ausbau erneuerbarer Energien steuerlich begünstigt oder den Ausstoß von klimaschädlichem Kohlendioxid mit einer Steuer belastet. Zudem kann er höhere Einkommen sowie hohe Erbschaften und Vermögen stärker besteuern, um auf diese Weise die soziale Ungleichheit zu senken. Ein ungerechtes Steuersystem hingegen lässt die soziale Schere auseinandergehen und gefährdet dadurch nicht nur die Demokratie und den Zusammenhalt in der Gesellschaft, sondern schwächt auch die Wirtschaftsentwicklung.

 

Eine gerechte Steuerpolitik zeichnet sich dadurch aus, dass starke Schultern eine höhere Steuerlast tragen, d.h. dass diejenigen, die mehr haben, mehr Verantwortung bei der Finanzierung des Gemeinwesens übernehmen. Steuersenkungen zugunsten höherer Einkommen und Vermögen wirken dieser Maxime entgegen. Ein gerechtes Steuersystem schafft zudem Transparenz und verhindert Steuervermeidung, sowohl auf nationaler als auch auf internationaler Ebene. Dort wo sich Fehlentwicklungen zeigen, sind daher Reformen angebracht, nicht nur in Deutschland, sondern auch in anderen Ländern in Europa und dem Rest der Welt. 

25 Jahre Managerkreis der Friedrich-Ebert-Stiftung.

Managerkreis Niedersachsen/Bremen: Stadt im Wandel - Gelingt die Neuorientierung Bremerhavens?

Dienstag, 28.03.17 bis Dienstag, 11.04.17 00:00 Bremerhaven Landesbüro Niedersachsen, Rückblick, Presse
Was aber ist das Besondere an dieser Sadt? Welche Bedeutung hat ihre herausragende Lage am Meer? Wie sieht die Zukunft Bremerhavens in wirtschaftlicher Hinsicht aus? Wie kann die Wettbwerbsfähigkeit als Wirtschafts-, Wohn- und Lebensstandort...
weitere Informationen
 
Rente mit Zukunft! Wie organisieren wir eine gerechte und sichere Altersvorsorge für Alle? Am 6. April 2017 um 18:30 Uhr in Hildesheim.

Rente mit Zukunft! Wie organisieren wir eine gerechte und sichere Altersvorsorge für Alle?

Donnerstag, 06.04.17 18:30 bis 20:30 Hildesheim Urban Überschär, News, Rückblick, Gerechter Sozialstaat, Presse
Ist unsere Rente noch sicher? Angesichts eines sinkenden Rentenniveaus in den vergangenen Jahren und einem wachsenden Abstand zwischen Renten und Löhnen, macht sich eine zunehmende Verunsicherung breit.
weitere Informationen
 
Feedbackfrage: "Der Tag hat sich gelohnt" und Gläser mit Aufschrift Ja und Nein

Auf den Punkt: Professionelle Pressemitteilungen

Donnerstag, 30.03.17 Hechingen Engagement, Rückblick
30.-31. März 2017 Hechingen
weitere Informationen
 

Jung und prekär - alt und arm?! Konferenz für eine solidarische Rentenpolitik

Mittwoch, 10.05.17 08:00 bis 16:00 Hannover Landesbüro Niedersachsen, Veranstaltung, Soziales, Gerechter Sozialstaat, Zukunft Bildung, Gute Arbeit, faire Löhne, Jung und engagiert, Gerechte Bildung, Presse
Jung und prekär - alt und arm?! Rente für ein gutes Leben?! Wie fit ist unser Rentensystem??! Demografie oder Demagogie – Wie mit Bevölkerungsdaten Politik gemacht wird?! Wie weiter mit der Rente ??! „Es geht auch anders - Ein Blick über die Grenzen"
weitere Informationen
 

Das Ende des Frontalunterrichts – Neue Studie im Auftrag der FES

30.03.2017 Pressemitteilung
Frontalunterricht ist nicht mehr zukunftsfähig, wie die neue Studie von Prof. Dr. Miriam Vock, Universität Potsdam, und Dr. Anna Gronostaj, Deutsche Schulakademie zeigt. Für den Umgang mit Vielfalt in der Schulpraxis braucht es neue Lernformen.
weitere Informationen
 

Podcast: #JUSTAINABILITY

30.03.2017
 
Logo der Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen.

Europa neu erfinden - Vorschläge für einen Neustart

Freitag, 17.03.17 bis 00:00 Rückblick, Presse
Es ist auch deshalb an der Zeit, intensiv über ein anderes, ein sozialeres und demokratischeres Europa zu debattieren. Wir wollen neue Konzepte, Ideen und vielleicht auch Visionen vorstellen und über die zentralen Fragen nachdenken, zum Beispiel: -...
weitere Informationen
 
Eine Kröte sitzt frontal zur Kamera. Links neben der Kröte stehen zwei Münzstapel. Der linke Stapel ist kleiner als der rechte und über dem Stapel ist das weibliche Symbol. Der rechte Stapel ist größer als der linke und über dem Stapel ist das männliche Symbol. In weißer Schrift steht am unteren Bildrand: "Kröten haben statt Kröten schlucken!" Auf der rechten Seite befindet sich die Abbildung eines Papierblattes mit der Aufschrift: "equal pay day".

EQUAL PAY DAY 2017 - Kröten haben statt Kröten schlucken: Lohngerechtigkeit durch Transparenz

Mittwoch, 01.03.17 bis 00:00 Hannover Rückblick, Presse
Frauen verdienen im Schnitt immer noch ca. 20 Prozent weniger als Männer. Die Gründe dafür sind vielfältig. Um diese ungerechte Gehaltslücke zu schließen, gibt es viele Ansatzpunkte: Unter anderem muss eine eigenständige Alterssicherung für Frauen...
weitere Informationen
 

Achtung, Digital Gap! Lernen in einer digital geprägten Welt

Freitag, 05.05.17 10:00 bis 16:15 Berlin Rückblick, Bildungspolitik, Schulpolitik, Digitalisierung
Der Umgang und das Lernen mit digitalen Medien stellen eine der derzeit größten Herausforderungen an Schulen dar. Digitale Medien bieten ein großes Potenzial zum Einsatz neuer Lernmaterialien und zur individuellen Förderung. Trotzdem geht das Thema...
weitere Informationen
 

Studienmöglichkeiten für Geflüchtete: Wie geht es weiter?

31.03.2017 Integration | Bildungspolitik | Hochschulpolitik | Integration Integration, Publikation, News, Bildungspolitik, Hochschulpolitik, Integration
Viele der nach Deutschland Geflüchteten sind in dem Alter, in dem man eine Ausbildung beginnt. Dazu zählt auch die Möglichkeit, ein Studium zu absolvieren. Welche Rolle spielen Hochschulen bei der Integration von Geflüchteten? Hierzu werden...
weitere Informationen
 
nach oben