Themenportal Bildungspolitik - Publikationen zur beruflichen Bildung

Kruppe, Thomas

Organisation und Finanzierung von Qualifizierung und Weiterbildung im Lebensverlauf

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Busemeyer, Marius R.

Reformperspektiven der beruflichen Bildung

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Dobischat, Rolf ; Kühnlein, Gertrud

Politische Gestaltung des kommunalen Übergangsmanagements an der Passage von der Schule in die Arbeitswelt

Dokumentation eines Expertenworkshops im Auftrag der Abteilung Wirtschafts- und Sozialpolitik der Friedrich-Ebert-Stiftung

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Rehburg, Meike

Hochschulreform und Arbeitsmarkt

die aktuelle Debatte zur Hochschulreform und die Akzeptanz von konsektutiven Studienabschlüssen auf dem deutschen Arbeitsmarkt

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Übergänge zwischen Schule und Beruf und darauf bezogene Hilfesysteme in Deutschland

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Bedeutung des demographischen Wandels

Erwerbsarbeit, berufliche Qualifizierung, Weiterbildung

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"Alle mit ins Boot nehmen"

berufliche Qualifizierung für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf ; eine Fachkonferenz der Friedrich-Ebert-Stiftung, Gesprächskreis Arbeit und Soziales, und des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, am 10. Juli 2003 in Berlin

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Verzahnung von Arbeitsmarkt- und Arbeitszeitpolitik

mehr Weiterbildung bei veränderten Arbeitszeiten? ; Eine Tagung der Friedrich-Ebert-Stiftung am 10. Mai 1994 in Bonn

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"Kompetenzen fördern - Chancen eröffnen"

neue Wege der beruflichen Qualifizierung für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf

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Finanzierung der Beruflichen Weiterbildung

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Bildungs- und Hochschulpolitik
Martin Pfafferott
martin.pfafferott(at)fes.de

Bildungspolitik
Marion Stichler
marion.stichler(at)fes.de

Hochschulpolitik
Theresia Müller vom Berge
theresia.mueller-vom-berge(at)fes.de

Studienförderung
Bildungs- und Hochschulpolitik
Hiroshimastr. 17
10785 Berlin
Tel.: 030 26935 7057

Die Friedrich-Ebert-Stiftung lädt Bildungsexpert_innen aus Wissenschaft, Politik, Wirtschaft, Gewerkschaft und Zivilgesellschaft ein.

  • Bundes- und landespolitische Themen werden in Veranstaltungen miteinander diskutiert.
  • thematisch-analytische Publikationen folgen hieraus.
  • übergeordnete Fragestellungen werden als Studien bei Experten in Auftrag gegeben.
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