Bildungspoltitik
Florian Dähne
Florian.Daehne(at)fes.de

Lena Bülow
Lena.Buelow(at)fes.de

Team & Kontakt


Die Friedrich-Ebert-Stiftung lädt Bildungsexpert_innen aus Wissenschaft, Politik, Verwaltung, Bildungspraxis und Zivilgesellschaft ein.

  • Aktuelle und relevante Themen werden in Veranstaltungen miteinander diskutiert.
     
  • Thematisch-analytische Publikationen folgen hieraus.
     
  • Übergeordnete Fragestellungen werden in Studien bearbeitet.

Publikationen Bildung und Wissenschaft

John-Ohnesorg, Marei (Hrsg.)

Integration durch Bildung

Konzeptpapier Ausbildung : April 2017

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Borgwardt, Angela ; Was ist uns die Wissenschaft wert? - Vorschläge zur Grundfinanzierung der Hochschulen (Veranstaltung) 2017 Berlin

Was ist uns die Wissenschaft wert? - Vorschläge zur Grundfinanzierung der Hochschulen

Ergebnisse der Konferenz am 17. Mai 2017, Friedrich-Ebert-Stiftung Berlin

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Lange, Valerie

Inklusive Bildung in Deutschland

Ländervergleich

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Jungkamp, Burkhard (Hrsg.) ; John-Ohnesorg, Marei (Hrsg.)

Integration durch Bildung

im Fokus: Schule und Ausbildung

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Konferenz Wettbewerbsorientierung und Strategiefähigkeit - Impulse für die Stategische Debatte in der Wissenschaft Berlin 2016 ; Borgwardt, Angela (Hrsg.)

Impulse für die strategische Debatte in der Wissenschaft

Diskussionspapier

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Borgwardt, Angela

Reformierung des Kapazitätsrechts - was tun?

Kurzexpertise sowie Ergebnisse eines Fachgesprächs vom 23. März 2017

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Borgwardt, Angela ; Infrastruktur an Hochschulen - Räume schaffen für Lehre, Forschung und Soziales (Veranstaltung) 2017 Berlin

Infrastruktur an Hochschulen - Räume schaffen für Lehre, Forschung und Soziales

Ergebnisse einer Konferenz am 24. Januar 2017 in der Friedrich-Ebert-Stiftung Berlin

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Lange, Valerie ; Dobe, Mario

Inklusive Bildung in Berlin

Teil 14 des Ländervergleichs

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Vock, Miriam ; Gronostaj, Anna

Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht

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Berglund, Jenny

Education policy - a Swedish success story?

integration of newly arrived students into the Swedish school system

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