Bildungspoltitik
Florian Dähne
Florian.Daehne(at)fes.de

Lena Bülow
Lena.Buelow(at)fes.de

Team & Kontakt


Die Friedrich-Ebert-Stiftung lädt Bildungsexpert_innen aus Wissenschaft, Politik, Verwaltung, Bildungspraxis und Zivilgesellschaft ein.

  • Aktuelle und relevante Themen werden in Veranstaltungen miteinander diskutiert.
     
  • Thematisch-analytische Publikationen folgen hieraus.
     
  • Übergeordnete Fragestellungen werden in Studien bearbeitet.

Publikationen Bildung und Wissenschaft

Mörschel, Tobias

Bildung und Gerechtigkeit

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Wernstedt, Rolf (Hrsg.) ; John-Ohnesorg, Marei (Hrsg.)

Soziale Herkunft entscheidet über Bildungserfolg

Konsequenzen aus IGLU 2006 und PISA III ; Dokumentation der Sitzung des Netzwerk Bildung vom 24. Januar 2008

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Wernstedt, Rolf (Hrsg.) ; John-Ohnesorg, Marei (Hrsg.)

Neue Medien in der Bildung

Dokumentation der Konferenz des Netzwerk Bildung vom 5. und 6. Mai 2008

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Rehburg, Meike

3% für Forschung und Entwicklung

zu ehrgeizig für europäische Länder? ; Konferenzbericht der Veranstaltung vom 31. Januar 2008 - Friedrich-Ebert-Stiftung

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Rehburg, Meike

Im Norden hat die Zukunft schon begonnen

Bildung und Innovation in den nordischen Ländern ; Dokumentation der Podiumsdiskussion am 14. Februar 2008 in Berlin

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Bildungspolitik von unten - zeigen wie es geht!

Bildungskongress im Rathaus Stuttgart am Samstag, den 11. Oktober 2008 ; Veranstaltungsinformation des Fritz-Erler-Forums Baden-Württemberg, Landesbüro der Friedrich-Ebert-Stiftung

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Valente, Ana Cláudia ; Wochnik, Markus

Novas tendências na educação e fomação profissional (EFP) na Europa

a convergência como uma driving force na reforma dos sistemas de EFP nacionais? ; O caso Português

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Granato, Mona

Berufliche Ausbildung und Lehrstellenmarkt

Chancengerechtigkeit für Jugendliche mit Migrationshintergrund verwirklichen

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Baethge, Martin ; Solga, Heike ; Wieck, Markus

Berufsbildung im Umbruch

Signale eines überfälligen Aufbruchs ; [Studie]

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Vetterlein, Merle

Bildungspolitik als Schlüssel zur Konfliktlösung in Makedonien

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