FES diskurs | Seiteneinstieg in den Schuldienst

Klaus Klemm

Eine Übersicht im Vergleich der Bundesländer

Dekoratives Bild mit einem Lehrer im Klassenzimmer, dessen Gesicht jedoch ein Leerfeld ist.

von picture alliance/dpa | Thomas Banneyer

Angesichts des dramatischen Lehrkräftemangels wird die Rekrutierung, Beschäftigung und Qualifizierung von Seiteneinsteiger_innen auf absehbare Zeit eine wichtige Rolle im deutschen Schulsystem spielen. Die konkrete Ausgestaltung des Einstiegs in den Schuldienst für Lehrkräfte, die kein grundständiges Lehramtsstudium absolviert haben, ist dabei in den verschiedenen Bundesländern sehr unterschiedlich.

Das Gutachten von Prof. Klaus Klemm stellt das Ausmaß des von den Bundesländern prognostizierten Mangels an Lehrkräften dar und skizziert die jeweils länderspezifischen Regelungen zum „Seiteneinstieg in den Schuldienst“.

Klemm, Klaus

Seiteneinstieg in den Schuldienst

Eine Übersicht im Vergleich der Bundesländer
Berlin, 2023

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