Wenn die letzte Schule schließt – Folgen für Demokratie, Demografie und Zusammenhalt

Deutschlands ländliche Räume verlieren in raschem Tempo Orte der Daseinsvorsorge: Bankfilialen, Arztpraxen, Nahverkehrsverbindungen und Bildungseinrichtungen. Mehrere ostdeutsche Bundesländer verzeichnen aktuell eine wachsende Zahl von Kitaschließungen, die vor allem in dünn besiedelten Gebieten den Zugang zur frühkindlichen Bildung gefährden. Die jüngste Vorausberechnung der Kultusministerkonferenz (KMK) prognostiziert für die ostdeutschen Flächenländer bis 2040 einen Rückgang der Schülerzahlen um mehr als 16 Prozent. In eben denjenigen Regionen, die bereits unter dem stärksten Infrastrukturrückbau leiden, droht damit eine weitere Welle von Schulschließungen. 

Der vorliegende Impuls von Kristina Keuper beschäftigt sich vor diesem Hintergrund mit der Frage: Welche Folgen hat der kumulative Rückzug der Daseinsvorsorge, insbesondere der Bildungsinfrastruktur, aus ländlichen Räumen, und welche Strategien können ihn aufhalten? Die Synthese internationaler Forschung verdeutlicht, dass die Schließung von Bildungseinrichtungen weit über die Bildungspolitik hinauswirkt: Sie erodiert politisches Vertrauen, beschleunigt den Bevölkerungsrückgang und zerstört soziales Kapital. Acht Handlungsempfehlungen, auf diesen Befund zu reagieren, bilden daher den Abschluss dieses Impulspapiers. 
 

Über die Autorin

Dr. Kristina Keuper ist promovierte Molekulargenetikerin und arbeitet als selbstständige Datenwissenschaftlerin. Nach mehrjähriger Forschungstätigkeit in Dänemark kam sie über eigene Erfahrungen mit dem Rückzug öffentlicher Infrastruktur in ihrer Heimatregion zum Thema Daseinsvorsorge im ländlichen Raum.