El análisis de los recursos de poder utiliza un conjunto de preguntas que nos ayudan a comprender los distintos tipos de recursos de poder disponibles, tanto actuales como emergentes.
El enfoque de los recursos de poder examina cuatro tipos específicos de poder de los trabajadores -poder estructural, asociativo, institucional y social / popular - y nos proporciona un marco para debatir y examinar qué poder tienen actualmente los trabajadores y sus organizaciones para resolver sus problemas específicos.
El poder estructural
El poder asociativo
El poder institucional
El poder societal/popular
Preguntarse transforma. En los procesos de análisis colectivo, las preguntas tienen un poder transformador: abren horizontes, generan diálogo y construyen pensamiento crítico. Como decía Paulo Freire, “la pedagogía del oprimido debe ser forjada con él y no para él... por eso, más que dar respuestas, debemos aprender a preguntar”. La pedagogía de la pregunta, propia de la educación popular, nos invita a no dar por sentadas las respuestas, sino a crear las condiciones para que cada quien descubra, con otras y otros, nuevas posibilidades de acción.
A continuación encontrarás nuestras preguntas que sirven de guía sobre las distintas formas de poder de los trabajadores. Estas preguntas de reflexión proporcionan un marco, pero no se ajustarán exactamente a todos los sindicatos y organizaciones y deberán adaptarse a cada contexto. Es posible que un círculo más reducido tenga que revisar primero las preguntas, determinar cuáles son las más adecuadas para cada situación y, a continuación, reformularlas según sea necesario para adaptarlas al lenguaje y la cultura del sindicato.
Para una introducción y una mejor comprensión de los cuatro tipos de recursos de poder y de cómo interactúan, puedes consultar en el módulo previo los materiales titulado Introducción a los recursos de poder. Además, en elsitio web del proyecto encontrarás materiales adicionales en varios idiomas, así como un breve video.
Por favor, comparte con nosotros tus comentarios sobre el análisis de los recursos de poder del sindicato, para que podamos seguir mejorando el material y las preguntas de la sesión.
Las siguientes preguntas nos ayudan a identificar un contexto donde hay trabajadores en forma aislada o agrupados que tendrían la capacidad de detener la actividad o modificar la velocidad de la produccion con el fin de forzar al empleador o a los empleadores a negociar. Esto se conoce como poder estructural.
Pregunta clave: ¿Cuál sería la consecuencia de suspender o pausar la actividad productiva, interrumpiendo en forma deliberada la producción de bienes y servicios?
Poder en el lugar de trabajo:
Poder de mercado:
Con el poder asociativo pretendemos comprender la fuerza de las organizaciones colectivas de trabajadores y su capacidad de acción.
Pregunta clave: ¿Existe la voluntad y la capacidad de un grupo de trabajadores para entrar en conflicto con la empresa y/o las administraciones públicas?
Afiliación/composición: ¿A quién representa el sindicato?
Identidad: ¿El sindicato defiende a sus miembros (y los afiliados al sindicato)?
Participación e inclusión: ¿Cuán activos son los afiliados?
Democracia/toma de decisiones: ¿El sindicato toma decisiones que son respetadas y seguidas?
Organización y recursos: ¿El sindicato tiene las condiciones necesarias para cumplir con sus propósitos?
Movilización: ¿El sindicato tiene llegada a los afiliados y a los otros trabajadores y logra movilizarlos?
El poder institucional nos ayuda a comprender cómo utilizar los derechos individuales y colectivos consagrados legal o contractualmente en beneficio de las trabajadoras y los trabajadores.
Pregunta clave: ¿Qué derechos/normas pueden utilizar las trabajadoras y los trabajadores y los sindicatos para ganar un conflicto y defenderse o conquistar nuevos derechos?
Trabajadores:
Sindicatos:
El poder societal/popular nos ayuda a evaluar si las trabajadoras y los trabajadores (y sus organizaciones) pueden ampliar su campo de actuación más allá de la organización inmediata y, por tanto, mejorar su posición en un conflicto (social).
Pregunta clave: ¿Cómo pueden trabajadoras, trabajadores y sindicatos lograr el apoyo de personas ajenas al sindicato y fuera del lugar de trabajo?
El poder de coalición
El poder discursivo
¿Cómo se relacionan los recursos de poder en los contextos específicos? ¿Cómo se pueden combinar para alcanzar los objetivos?
¿Cómo se han influenciado mutuamente en el pasado? ¿Qué lecciones se pueden extraer de estas experiencias pasadas? ¿Hoy en día existen condiciones similares para fomentar estas relaciones?
