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SUMMARY:Fachgespräch zur datengestützten Steuerung und Qualitätsentwickl
 ung von Schule und Unterricht in NRW
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DESCRIPTION:Nach der 2023 veröffentlichten PISA Studie und nach dem IQB Bi
 ldungstrend 2024\, die einen besorgniserregenden Leistungsabfall bei den 1
 5-Jährigen bzw. bei den Neuntklässlern beim Lesen (Pisa)\, in der Mathem
 atik und bei den Naturwissenschaften dokumentierten\, schlagen nach und na
 ch alle Bundesländer den Weg einer evidenzbasierten Bildungspolitik ein 
 – so auch Nordrhein-Westfalen mit dem Schulkompass NRW 2030. <br>Bei der
  Implementierung einer datengestützten Schul- und Unterrichtsentwicklung 
 lohnt im Besonderen ein Blick nach Hamburg\, das mittlerweile schon auf ei
 ne ausgeprägte Tradition und somit auf langjährige Erfahrungen mit einer
  evidenzbasierten Steuerung der Schulen und des Unterrichts zurückblicken
  kann. Gegenstand unseres Dialogs am 27. Mai sollen daher die aktuellen Pl
 äne in NRW unter Berücksichtigung der Hamburger Gelingensbedingungen und
  Hemmnisse sein. <br><br>Wir freuen uns auf einen Impuls von Dr. Andrea Al
 bers\, Leiterin des Instituts für Bildungsmonitoring und  Qualitätsentwi
 cklung in Hamburg (IFBQ) und die Diskussion mit:<br><br>•Martin Sina\, S
 chulleiter des Ville-Gymnasium Erftstadt\, Vorsitzender der Rheinischen Di
 rektorinnen und Direktorenvereinigung <br>•Andreas Tempel\, Schulleiter 
 der Alexander-Coppel-Gesamtschule Solingen\, Landesvorsitzender der Gemein
 nützigen Gesellschaft Gesamtschulen NRW <br>•Alma Tamborini\, Schulleit
 erin der Nordmarkt-Grundschule Dortmund (angefragt)<br><br>Moderation: Viv
 ien Leue\, Journalistin (Deutschlandfunk\, WDR)<br><br>Die Teilnahme ist k
 ostenlos.
ORGANIZER;CN=Anni Bauschmann:mailto:Anni.Bauschmann@fes.de
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