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SUMMARY:Sprachliche Kompetenzen im Fokus - Aktuelle Befunde des IQB-Bildung
 strends
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DESCRIPTION:In regelmäßigen Abständen misst der IQB Bildungstrend die Ko
 mpetenzen von Schülerinnen und Schülern in unterschiedlichen Fachbereich
 en. Die aktuelle Studie wurde in der 9. Jahrgangstufe durchgeführt und ri
 chtet den Blick auf die Bereiche Lesen\, Schreiben und Hörverstehen in De
 utsch\, Englisch und zum Teil Französisch. Maßstab der Untersuchung sind
  die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz.<br><br>Die Befunde des
  im letzten Jahr veröffentlichten Bildungstrends\, der die Kompetenzen vo
 n Grundschulkindern untersuchte\, wie auch die Ergebnisse der im Mai publi
 zierten IGLU-Studie\, waren ernüchternd. Der Anteil von Schülerinnen und
  Schüler\, die nicht einmal die Mindeststandards erreichen\, war deutlich
  zu groß und der enge Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildung
 serfolg ungebrochen stark. <br><br>Was bringt vor diesem Hintergrund der a
 ktuelle IQB-Bildungstrend ans Licht? Wir wollen genauer hinschauen und die
  Befunde differenziert betrachten. Welche Fortschritte\, welche Probleme l
 assen sich feststellen? Welche Ursachen für die Ergebnisse lassen sich id
 entifizieren und welche Handlungsbedarfe können aus ihnen abgeleitet werd
 en? Wie steht es um die zum Teil deutlichen Unterschiede in den Ergebnisse
 n zwischen den Bundesländern? Und vor allem: Was kann getan werden\, um z
 u mehr Chancengleichheit und Bildungsqualität zu gelangen? <br><br>Wir la
 den Sie herzlich ein\, sich an der Diskussion mit Vertreter_innen aus Schu
 lpraxis\, Wissenschaft und Politik zu beteiligen. <br><br>Anmelden können
  Sie sich bis zum 15. Oktober unter dem nachfolgenden Anmeldebutton.<br><
 br>Den Zoom-Link erhalten Sie am Vormittag des 16. Oktobers. 
ORGANIZER;CN="Florian Dähne, Lena Bülow ":mailto:lena.buelow@fes.de
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