Das Schuljahr 2020/2021: bleibt alles anders?

Veranstaltungsnummer: 248486 – als .ics herunterladen

Die Hamburger Schulen sind seit Ende Mai wieder geöffnet - rund 12 Wochen, nachdem die Schüler_innen ihre Klassenräume für die Frühjahrsferien verlassen haben. Von einem Unterricht wie vor Ausbruch der Corona-Pandemie sind Hamburgs Schulen aber noch weit entfernt: Die Schüler_innenzahl ist reduziert, es gelten Hygieneregeln zum Infektionsschutz und Vieles muss nach wie vor zu Hause geschehen. Weiterhin stehen somit Schüler_innen, Lehrkräfte, Eltern und Schulverwaltungen vor großen Herausforderungen.

Entsprechend drängend ist die Frage, wie es mit den Schulen nach den Sommerferien weitergeht. Eine von der Friedrich-Ebert-Stiftung eingesetzte Expert_innenkommission hat in diesen Tagen umfangreiche Vorschläge für das Schuljahr 2020/21 vorgelegt. Diese zeigen drei Szenarien auf, wie das kommende Schuljahr gestaltet werden kann, das voraussichtlich kein ¿normales¿ Schuljahr werden wird. Zudem machen die Expert_innen praktische Vorschläge, wie die gegenwärtigen Herausforderungen für Schüler_innen und Lehrer_innen auch bewältigt werden können. Aus Hamburg wiederum kam jüngst der Vorschlag, einen zweiwöchigen "Lernsommer" am Ende der Ferien anzubieten, in dem freiwillig das aufgearbeitet werden kann, was coronabedingt liegen geblieben ist.

Zur online-Diskussion mit Hamburgs Schulsenator Ties Rabe und dem Vorsitzenden der FES-Kommission Prof. Dr. Kai Maaz, Geschäftsführender Direktor des Leibniz-Instituts für Bildungsforschung und Bildungsinformation über das Schuljahr 2020/21 in Hamburg und die Vorschläge der FES-Kommission sind Sie herzlich eingeladen. Die Moderation der Diskussion übernimmt Anna Lehmann, Journalistin bei der taz.

Die Veranstaltung wird aus Mitteln der Landeszentrale für politische Bildung Hamburg finanziert.

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