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SUMMARY:Schutz\, Förderung\, Beteiligung - Kinderrechte als Grundlage für
  Schule und Unterricht 
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DESCRIPTION:Deutschland hat im Jahr 1989 die UN-Kinderrechtskonvention (KRK
 ) ratifiziert\, die jungen Menschen umfassende Schutz-\, Förder- und Bete
 iligungsrechte zuspricht. Obwohl die KRK damit geltendes Bundesrecht ist\,
  bleibt die umfängliche Gewährleistung der Kinderrechte eine gesellschaf
 tliche und politische Gestaltungsaufgabe. <br><br>Gerade die Schule – al
 s Ort des Lernens\, des Zusammenlebens und der Demokratie – bietet die C
 hance\, die Rechte von Kindern und Jugendlichen nicht nur inhaltlich zu ve
 rmitteln\, sondern sie als wesentlichen Bestandteil ihres<br>Bildungs- und
  Erziehungsauftrags unmittelbar erlebbar zu machen. Nicht zuletzt kann die
  biografisch frühzeitige Erfahrung eigener Rechte und konkreter Mitsprach
 emöglichkeiten auch einen wesentlichen Schutz gegen die Entwicklung antid
 emokratischer Haltungen und Einstellungen<br>darstellen.<br><br>Wie steht 
 es vor diesem Hintergrund um die Umsetzung der Kinderrechte in Schule und 
 Unterricht? Ein aktuelles Gutachten der Friedrich-Ebert- Stiftung zeigt ko
 nkrete Möglichkeiten für die Ausgestaltung und Weiterentwicklung entspre
 chender Ansätze und formuliert Handlungsempfehlungen für die Bildungspol
 itik\, die Professionalisierung von Lehrkräften und die Einzelschule.<br>
 <br>Wir laden Sie herzlich ein zur Vorstellung der Gutachtens und Diskussi
 on der Empfehlungen.<br><br>Anmelden können Sie sich bis zum 19.05.2025. 
 <br>Den Zoom-Link senden wir Ihnen am Vormittag des 20.05.2025 zu.
ORGANIZER;CN="Lena Bülow, Florian Dähne":mailto:lena.buelow@fes.de
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